Visita a la UNLA

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VISITA A LA UNLA

El día 04/10 Los alumnos de SEXTO concurrieron al establecimiento educativo UNLA (Universidad de Lanús).

Donde allí realizaron actividades y recorrieron cada  lugar de la misma, también se mostraban las diferentes opciones de estudio.

Una guía para su “futuro” dándoles una idea para demostrar sus habilidades, se mostró varias atracciones que tiene el espacio. Se dio una charla para enseñarles a los chicos tres diferentes carreras que tiene esta facultad.

Una Nueva Vista de Nuestra Escuela

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UNA NUEVA VISTA

El municipio de Esteban Echeverría, le otorgo por medio de un plan de mantenimiento a todos los colegios, incluyendo al nuestro, donde en este consiste en pintar el establecimiento.

Taller de Ceramica

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TALLER DE CERAMICA

Los alumnos del establecimiento realizaron una entrevista a Susana, la docente a cargo de este taller.

*¿Cómo surgió esté taller?

-El taller surge porque yo presente un proyecto ante este establecimiento, trataba de un mural para la facultad en donde yo estudiaba en ese momento, era sobre la diversidad en América  Latina, entonces se me ocurrió para representarlo, como soporte  eran unas zapatillas que identificaran a los jóvenes, yo elegí las zapatillas “ALL STAR” porque en su época  las use mucho y era algo que venía de América del Norte y fue plasmándose en América Latina.

*¿El mural del que usted habla se encuentra en el primer piso del establecimiento en forma de nuestro país, verdad?

-En aquel entonces me dieron tres prototipos de los cuales tenía que elegir uno, y elegí el prototipo de ALL STAR, pero acá le di la posibilidad a los chicos de que cada uno realice su propia zapatilla de la manera en que se sientan identificados.

*¿En qué año ocurrió eso?

-Eso fue en el año 2012, con los chicos que estaban en ese momento por egresar. A partir de eso surgió al año siguiente, en el 2013 la necesidad de los chicos de querer hacer un mural o de hacer algo en cerámica, entonces en plan mejoras me ofrecen el espacio para hacer este proyecto. Entonces con los chicos y con los Directivos organizamos el taller.

*¿Quiénes pueden asistir?

– Esta abierto a cualquier alumno del colegio que quiera asistir, pero siempre se les da prioridad a los alumnos de 6to ya que se egresan y así dejan algo hecho por ellos mismos. El problema es que no todos los alumnos del establecimiento podrán concurrir al taller debido a la falta de materiales, espacio  y además todo lo producido lleva su horneado por lo cual el horno es pequeño y no hay capacidad para tantos.

*¿Te gusta realizar esta actividad?

-S, me gusta mucho porque estudie el profesorado y me parece bueno para la educación siempre que intervenga el arte, es una forma de que se expresen libremente más allá de que por ahí haya una consigna, como que te deja liberar todo lo que uno lleva adentro.

*¿Cómo impacto esto a los chicos?

Al principio no impacto mucho porque esta actividad se realizaba, solo en las horas libres, en ese momento no estaba asignado oficialmente este taller, todo fue avanzando lentamente hasta que más chicos se empezaron a integrar.

*Como para terminar, las ideas las piensan entre todos o usted se las asigna?

-Yo les voy tirando ideas, más que nada cuando tenemos que hacer un proyecto colectivo, después a partir de la consigna, ellos pueden expresarse. Casi siempre trabajo mucho con todo lo que se refiera a la identidad, para que ellos puedan liberarse a través de algo que les guste, mostrando así la esencia de cada uno.

 

 

 

 

 

Proyecto “Casa MANU: Mucho Amor Nos Une”

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Proyecto “Casa MANU: Mucho Amor Nos Une” es un proyecto de 6º3º

 

Fundamentación:

Tal como lo estipula la materia Trabajo y Ciudadanía, en este caso dictada por la profesora Mercedes Mora, se trata de incentivar a los alumnos a comprometerse solidariamente con temas que preocupan a la sociedad.

 

Acciones:

Debido a esto, se acordó realizar un proyecto en donde se colaborará con una entidad de bien público llamada “CASA MANU” la cual está ubicada en el partido de Esteban Echeverría, exactamente en la calle Weiman 662, localidad de Monte Grande.

Lo recaudado es este proyecto consiste en alimentos no perecederos, insumos farmaceúticos y ropa que la fundación podrá usar para los integrantes que allí residen, que son niños y niñas con VIH-SIDA en situación de abandono de persona, o para que la destinen a una feria americana que organizan habitualmente, y así recaudar fondos destinados a la asociación.

 

Recursos:

Los recursos con los cuales se cuenta para llevar a cabo dicho proyecto son el aporte desinteresado de los alumnos de 6to año de la escuela de educación media Nº 215 “Alicia Moreau de Justo” de Canning, consistente en una colecta de ropa en óptimas condiciones y el aporte de una cuota mínima diaria de $1 (un peso)

 

Involucrados:

Los comprometidos a llevar cabo esta propuesta son los alumnos de 6º3º junto con la profesora Mora Mercedes y la comunidad educativa que se hace eco de este proyecto y que puede abarcar a los profesores del curso como a otros de la institución.

 

Tiempo:

El tiempo estimado se calcula es de 4 meses a contar desde el mes de julio.

 

Concreción:

El proyecto se verá culminado cuando se entregue lo aportado a los representantes de Casa MANU. Pero además se tiene la pequeña ambición de que integrantes de la asociación puedan viajar a nuestra institución para compartir junto a ellos una tarde de propuestas didácticas, como una forma de intercambiar impresiones y conocer más de la labor comunitaria que ésta Casa emprende.

 

COMUNICADO N° 108

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DISTRITO ESTEBAN ECHEVERRIA
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
MONTE GRANDE, 7 de octubre de 2016

COMUNICADO N° 108

SR/A DIRECTOR/A
SR/A SECRETARIO/A

SE SOLICITA NOTIFICAR FEHACIENTEMENTE POR ESCRITO A TODO

EL PERSONAL QUE SOLICITO MAD 2016/17 QUE DEBE PASAR POR SECRETARIA

DE ASUNTOS DOCENTES A NOTIFICARSE DEL MISMO A PARTIR DEL 11 DE OCTUBRE

AL 24 DE OCTUBRE DE 2016, EN 2º PISO DE 9.00 A 14.00 HORAS.

LOS RECLAMOS O RENUNCIAS AL MAD 2016/17 SE REALIZARAN EN EL

MISMO LUGAR Y HORARIO; HASTA EL 21/10/16 EN LAS PLANILLAS CORRESPONDIENTES QUE

OBRAN EN FOTOCOPIADORA Y POR DUPLICADO O TRIPLICADO SEGÚN CORRESPONDA.

SE INFORMA A LOS DIRECTIVOS DE TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS

QUE LOS DOCENTES A LOS CUALES LES FUE OTORGADO EL MAD 2016/17 AL NOTIFICARSE EN

SAD DEL MISMO TAMBIEN SE LOS NOTIFICA QUE DEBEN PRESENTARSE HASTA EL 24/10 EN LA

ESCUELA PARA ELEGIR TURNO Y HORARIO DENTRO DE SU INCOMPATIBILIDAD HORARIA.(pero no significa que no pueda ir a la escuela con posterioridad)

LA ESCUELA DEBE OFRECER TODOS LOS HORARIOS VACANTES (provisionales o titulares Interinos) PARA ESTA ACCION TENER EN CUENTA LO QUE INDICA LA DISPOSICION Nº 22/16 EN SU APARTADO “TOMA DE POSESION DEL MAD”

DEJAR LABRADA ACTA CUANDO SE PRESENTA EL DOCENTE, CON TODO

LO QUE SE OFRECE Y LO QUE ACEPTA. SE RECOMIENDA NO HACER ACUERDOS CON

FUTUROS ARREGLOS DE HORARIO DE NINGUNA DE AMBAS PARTES, QUE DESPUES NO SE

PUEDAN CUMPLIR YA QUE HAY UN PERIODO DE RENUNCIA AL MAD QUE DEBE SER

RESPETADO.

ANTE UN RECLAMO EL MAD PUEDE SUFRIR MODIFICACIONES.

LA NOTIFICACION ESCRITA DE SAD DE SUS ENTRADOS Y SALIDOS

ESTARA EN CASILLERO EN EL MES DE NOVIEMBRE. NO ARCHIVAR DICHA INFORMACION

YA QUE VA EN CONTRALOR DE MARZO 2017. LA TOMA DE POSESION ES EN EL 2017. LOS

DOCENTES SE PRESENTARAN CON UNA CONSTANCIA DE LO QUE LE FUE OTORGADO EN

EL MAD ( es una constancia interna que elabora esta SAD para información del docente y de la escuela, sin ninguna otra validez)

SE DEJA CONSTANCIA QUE LA NOTIFICACION DE MAD ES PERSONAL

FABIAN TUFOLO
SECRETARIO DE ASUNTOS DOCENTES

CONVOCATORIA MURALISTA

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CONVOCATORIA MURALISTA

 

“UN MURAL PARA NUESTRA BIBLIOTECA LOLA MORA”

 

PARTICIPANTES: todos los alumnos, todos turnos. en grupos hasta 5 integrantes.

 

REQUISITOS EN LA COMPOSICION: la obra debe reflejar el espíritu y/o las actividades de nuestra biblioteca, de manera simbólica.

Puede poseer texto como parte de la composición plástica.

Realizado a lapices, biromes, marcadores y/o cualquier material de la disciplina Dibujo.

 

PRESENTACION DE LA OBRA: en formato papel , tamaño 20 cm x 20 cm.

Con su respectivo titulo en el dorso ( si lo tuviese) dentro de un sobre cerrado.

Nombre y apellido de cada uno de los integrantes escritos en el sobre.

 

 

FECHA DE ENTREGA: 5 al 9  DE SETIEMBRE en biblioteca en el horario de atención de biblioteca.

 

ELECCION DE LA OBRA GANADORA

 

1ra INSTANCIA: se seleccionarán y elegirán 5 obras por un jurado compuesto por los profesores de arte, el equipo directivo, la bibliotecaria, EOE y preceptores.. Lunes 12/9

 

2da INSTANCIA: exposición de las obras seleccionadas para su difusión a toda la escuela. Martes 13 al viernes 16/9

 

3ra INSTANCIA: JORNADA DE VOTACIÓN

Por medio de voto individual y secreto. En los tres turnos el día  19/9

 

EL RESULTADO FINAL SE DARÁ A CONOCER EL DIA 20/9 DE SETIEMBRE.

 

OBRA GANADORA: DIPLOMA Y MEDALLA PARA CADA INTEGRANTE

 

LA ESCUELA BRINDARÁ LOS RECURSOS Y MATERIALES PARA LA EJECUCIÓN DEL MURAL.

Cierre de Gestión 2012-2016

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Cierre de Gestión 2012-2016

 

Querida comunidad educativa GRACIAS¡¡¡¡

El trabajo realizado durante esta gestión se ve en este blog.

TODOS LOS LOGROS ES POR EL APORTE DE CADA ACTOR INSTITUCIONAL¡¡¡

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DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

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Este 5 de Junio  los estudiantes de primer año secundaria de nuestra escuela  realizaron un compromiso por  el cuidado y conservación del medio ambiente.

El  acto fue realizado por los 5°2° y 5°3°, que pertenecen a la Orientación Ciencias Naturales. Los alumnos prepararon actividades tales como juegos con el objetivo de  concientizar a los mas chicos sobre el cuidado de nuestro planeta.

Gracias a todos los que participaron!!

 

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Incursionando por el mundo de la cristalografía.

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Incursionando por el mundo de la cristalografía. 

Imágenes del concurso 2015.

Nuevo desafío de profesores y estudiantes¡¡¡¡¡

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Links de enlace para el concurso y facebook:

http://www.cristalografia.com.ar/index.php/concurso-cristales-2016

https://www.facebook.com/ConcursoCrecimientoCristalesArgentina/

 

¡Anímense!

25 de mayo de 1810

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25 de mayo

El 25 de mayo de 1810 es el día que marca el fin del dominio español en el Río de la Plata. Conmemorado como el día en que nació la Argentina, todavía faltarían varias décadas y muchos conflictos para que se configurara nuestro país tal cual lo conocemos en la actualidad. A pesar de esto, seguimos reconociendo los hechos de esa jornada —la expulsión del gobierno del virrey Cisneros y la conformación de la Primera Junta— como constitutivos de nuestra identidad argentina. Sin embargo, ninguna evocación de la memoria es inocente, y a lo largo de nuestra historia el 25 de Mayo ha sido no solo el escenario donde se desarrollaron otros acontecimientos que nos constituyen como país, sino también, y fundamentalmente, objeto de disputa entre los diferentes sectores que conforman nuestra sociedad.

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